3 Diagnosticos para conocer la cultura de innovación

En Shackleton tenemos las herramientas que necesitáis para medir las capacidades innovadoras y de emprendimiento de una organización. Para ello, tratamos de conocer las habilidades y competencias de cada individuo y del equipo en el que trabaja.

Lo hacemos mediante un conjunto de diagnósticos que miden las competencias de equipo, las variables de cultura de equipo y las capacidades de innovación. Para acceder a ellos, es imprescindible entrar en la plataforma https://notconsulting.com/app/

Las competencias de equipo o que llamamos de forma más ampliada roles y competencias de equipo se miden mediante otro diagnóstico y los resultados se ven reflejados como los vemos en la imagen.

El gráfico tiene en cada una de las barras un porcentaje y si sumamos los números de las 10 barras suma 100. Este diagnóstico mide a equipos y individuos en términos de su comportamiento.

El interés de este modelo es que nos permite entender hacia donde orientan las personas y los equipos su comportamiento.

Por lo tanto, lo que mide este diagnóstico son competencias de equipo, es decir, como oriente un equipo su comportamiento. Cuando medimos a los individuos lo llamamos rol, es decir, como un individuo se comporta de manera social. Cada un* de nosotr*s tenemos una forma diferente de comportarnos y es muy relevante ver a donde vamos o de que manera nos comportamos.

En un equipo puede haber perfiles de individuos muy diferentes, pero lo importante es que en el perfil del equipo haya un equilibrio entre todas las competencias, es decir, tenemos que analizar al equipo como equipo. En un equipo tiene que haber diversidad y este debe ser capaz de gestionarla.
Las competencias de equipo o que llamamos de forma más ampliada roles y competencias de equipo se miden mediante otro diagnóstico y los resultados se ven reflejados como los vemos en la imagen.
El gráfico tiene en cada una de las barras un porcentaje y si sumamos los números de las 10 barras suma 100. Este diagnóstico mide a equipos y individuos en términos de su comportamiento.
El interés de este modelo es que nos permite entender hacia donde orientan las personas y los equipos su comportamiento.

Por lo tanto, lo que mide este diagnóstico son competencias de equipo, es decir, como oriente un equipo su comportamiento. Cuando medimos a los individuos lo llamamos rol, es decir, como un individuo se comporta de manera social. Cada un* de nosotr*s tenemos una forma diferente de comportarnos y es muy relevante ver a donde vamos o de que manera nos comportamos.

En un equipo puede haber perfiles de individuos muy diferentes, pero lo importante es que en el perfil del equipo haya un equilibrio entre todas las competencias, es decir, tenemos que analizar al equipo como equipo. En un equipo tiene que haber diversidad y este debe ser capaz de gestionarla. El diagnóstico de Team Innovation analiza las subdimensiones aprendizaje, cambio e innovación, más concretamente el eje “Innovación”. Está compuesto de 9 variables que se muestran en el gráfico.

El objetivo principal del diagnóstico Team Innovation consta de un objetivo principal: exponer la situación actual del perfil integral de la organización y/o equipo en términos de Innovación Colectiva (TeamInnovation), para que de ese modo puedan identificarse áreas de mejora, puntos débiles y fortalezas de la misma. Así, se genera un punto de partida para el diseño de acciones de intervención en el desarrollo y la mejora del proceso innovador en la organización/equipo.

Basados en el átomo SHAPE© elaborado por Shackleton, mediante la explicación de estos tres diagnósticos conoceremos de primera mano la cultura de Innovación de nuestra organización y/o equipo. Para ello, analizamos las variables de cultura de equipo, los roles y competencias de equipo y las capacidades de innovación. La innovación es, ante todo, un proceso de transformación cultural que mide cómo es el sistema humano que el equipo/organización conforma y cuál es su cultura.

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La Universidad de Deusto, fundada en 1886, es una de las mayores instituciones docentes del estado, que muestra un compromiso claro con Europa y América Latina.

Su nacimiento, en la ciudad de Bilbao, fue causa de las preocupaciones e intereses culturales tanto del País Vasco como de la Compañía de Jesús por tener una universidad propia que tuviese unos estudios superiores.

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Ganadores del concurso “Gestión de la Innovación en el Sector Público”

La municipalidad de Salamanca fue una de las tres entidades municipales ganadoras del concurso Gestión de la Innovación en el Sector Público (GIP) impulsado por el Laboratorio de Gobierno, en el que participaron 39 proyectos de diferentes servicios de todo Chile. El evento, organizado por shkways forma parte de la iniciativa Gestión de Innovación Pública y Desarrollo de Capital Social Comunal en Salamanca diseñado y defendido por shkways …

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Propuesta de valor

Respecto al diseño de valor de la compañía de mensajería móvil Whatsapp que ayer planteamos, nosotros pensamos que esta empresa propone unos aliviadores de dolores basados en un funcionamiento vía Internet en lugar de red telefónica. Además, en lo que a los creadores de beneficios se refiere, el usuario tiene la posibilidad de compartir imágenes, vídeos, etc. y chatear en grupos con gente de su entorno cercano.
En cuanto al producto o servicio o, más bien, el proyecto de la empresa, ésta lanza al mercado una aplicación móvil de mensajería mediante la cual se pueden enviar archivos multimedia y comunicarse por chat.
Estos días hemos explicado cómo sería la propuesta de valor eficiente y de calidad que toda compañía debería trabajar en crear. Primeramente es fundamental tener claro cuál es el proyecto, es decir, qué es lo que la empresa quiere ofrecer y cómo lo va a plasmar.
A continuación, debe pensar en los dolores del cliente y qué beneficios le reportará el producto o servicio para solucionarlos. Del mismo modo, la organización podrá redefinir el proyecto que le ofrece al cliente y saber cómo mejorarlo.
Así pues, la empresa tiene que encaminarse hacia el desarrollo de un diseño de valor para establecer los aliviadores de dolor, los creadores de beneficio y finalmente en el producto, servicio o proyecto que quiere ofrecer para solucionar el citado problema.

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Team Culture

En todos los ámbitos escuchamos hoy en día el concepto de “equipo”. Por ejemplo, en el social (familia, amistades, pareja), en el deportivo (deportes de equipo), en el académico (universidad, instituto) o en el empresarial (departamentos).

En el ámbito empresarial, las organizaciones no afrontan adecuadamente los problemas. Ponen en el centro de su actividad al individuo, en vez de al equipo. Debido a esta estrategia, se trabaja en el foco incorrecto y los costes del proceso aumentan y no se aporta valor al cliente.

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Team Culture

En apartados anteriores hemos analizado con detalle los roles de equipo, esto es, cómo las personas en tanto que individuos nos comportamos y relacionamos socialmente. Dentro de nuestro Método SHAPE©, recogiendo las investigaciones más relevantes en torno a este asunto desde los años ´50, hemos identificado 9 roles de equipo. Asimismo, hemos descrito el fenómeno de los comportamientos bloqueadores o individualistas que, no siendo un rol en tanto que tales, sí es un hecho demostrable que existen, y al que además hay que prestar especial atención dado el enorme impacto negativo que pueden tener en el desempeño, desarrollo, satisfacción y bienestar de un equipo.

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Team Culture

En el Método SHAPE© la unidad base de gestión, y por lo tanto de diagnóstico, es el equipo, no el individuo Los equipos están formados por individuos. Cada uno de ellos tiene unas competencias individuales. ¿Qué son las competencias y cómo podríamos explicar sus funciones?
Las competencias en términos organizativos son el conjunto de conocimientos, destrezas y habilidades que poseen las personas, las cuales les permiten desempeñar actividades adecuadamente. Todas ellas se pueden reconocer a través de comportamientos observables, aunque simultáneamente expresan y ocultan creencias, valores, intereses, etc.
Muchas compañías trabajan en torno a una metodología tradicional o de cascada, obedeciendo a una filosofía de inmutabilidad y sin adaptarse a nuevos cambios. Se centran en el día a día en lugar de enfocarse en objetivos a largo plazo, por lo que asumen más riesgo y logran una baja productividad.

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